Centralt innehåll historia 7-9

Aspenskolan, Tierp · Senast uppdaterad: 10 januari Terminsplanering för historia - åk 7. Terminsplanering — åk 7 historia.

Kursplaner för grundskolan

Att behärska historia innebär att man ha förmågan att tankemässig röra sig mellan olika tidsepoker, förstå hur de hänger samman, har påverkat varandra och att kunna dra historiska paralleller mellan dem. Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande.

Lgr11, s. Den här terminen kommer vi att jobba med boken Impuls — Historia 1. Vi ska jobba med följande moment:. Den äldsta forntiden. Grekerna — Europas lärare. Romarna — världens härskare. Betyg och bedömning:.

Kursplan svenska som andraspråk gymnasiet Här hittar du grundskolans läroplan och information om hur du använder den.

Skolverket engelska åk 9 Fundament Historia 7–9 utgår ifrån det centrala innehållet i Lgr Boken inleds med ett avsnitt om vad historia är och introducerar historiska begrepp och källor, historieanvändning, historisk empati och identitetsskapande.

Kursplan bild Historia rev är skriven utifrån det centrala innehållet i Lgr Boken är indelad efter kursplanens tre kunskapsområden.

Kursplan engelska skolverket Lärarhandledningen till Fundament Historia 7–9 följer grundbokens struktur och utgår från det centrala innehållet i Lgr Handledningens första del innehåller allt från lektionsplanering och fördjupning om källanvändning, historiebruk och historisk empati till fakta om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, bedömningsstöd och en smart tabell över elevövningarnas.

Efter moment om Grekerna och Romerna blir det ett prov. Utifrån planeringen kommer det att ske efter lektion 13 och lektion Vi följer denna planering men om det blir någon ändring kommer ni att få veta det i god tid. I början av varje moment kommer ni att få ett häfte med frågor ni kommer att jobba med på lektionstid. Häftet blir också bra för repetition inför provet.

Timplan för grundskolan

Häftet ska ni lämna in till mig efter momentet och provet. Ni kommer att få presentation med viktiga begrepp och viktiga information som ni också ska kunna använda till att plugga till provet. Centralt innehåll Lgr11, s. I årskurs 7—9. Forna civilisationer, från förhistorisk tid till cirka Industrialisering, samhällsomvandling och idéströmningar, cirka — Imperialism och världskrig, cirka — Demokratisering, efterkrigstid och globalisering, cirka till nutid.

Hur historia används och historiska begrepp. Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9. Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord.

Historia Åk 7–9

Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i. Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla samband mellan olika tidsperioder. Eleven anger också någon tänkbar fortsättning på dessa utvecklingslinjer och motiverar sitt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna och nuet.

Eleven kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla och till viss del underbyggda slutsatser om människors levnadsvillkor, och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans. Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur historia har använts och kan användas i några olika sammanhang och för olika syften, samt hur skilda föreställningar om det förflutna kan leda till olika uppfattningar i nutiden, och vilka konsekvenser det kan få.

I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt. Kunskapskrav för betyget D i slutet av årskurs 9. Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda.